Textespour souhaiter de joyeuses fĂȘtes de fin d'annĂ©e : Mes ami (e)s , je vous souhaite de merveilleuses fĂȘtes de fin d’annĂ©e, en espĂ©rant que tous vos vƓux soient exaucĂ©s. Tout comme l'Ă©toile dorĂ©e qui illumine votre
chaniiNiveau 1Bonjour !Je pense commencer l'année avec mes sixiÚmes par une séquence sur la poésie qui s'inspire bcq du tdl. Ce qui me pose problÚme, c'est le premier cours... Je ne me vois pas vraiment commencer tout de suite par l'étude d'un poÚme, mais je suis aussi en train d'abandonner l'idée d'une fiche de renseignement. J'avais pensé à un moment proposer un petit travail d'écriture portrait chinois, acrostiche... mais j'ai peur qe ce soit trop ludique... C'est ma deuxiÚme année d'enseignement seulement, je ne suis pas la reine de l'autorité et j'aimerais instaurer rapidement une ambiance studieuse... Si quelqu'un a une idée d'amorce pour ce chapitre... ça serait gentil ! Merci !ProvenceBon génie Re premier cours sur la poésie par Provence Jeu 1 Sep 2011 - 1229Eh bien... Pour instaurer une ambiance studieuse, je crois qu'il faut mettre les élÚves directement au travail! L'étude d'un poÚme me paraßt trÚs indiquée pour débuter l'année. Ne force pas forcément sur le rythme aprÚs deux mois de vacances, il faut un peu relancer la machine mais profites-en pour expliquer et faire appliquer tes exigences présentation, rédaction des réponses...snowNiveau 9 Re premier cours sur la poésie par snow Jeu 1 Sep 2011 - 1244Je commence également l'année en 6e par une séquence sur la démarrer en douceur, je leur propose une 1e séance "poésie ou pas?" qui essaie un peu de les piéger dans leur conception de la extraits- un poÚme irrégulier sans rime ni strophe de Queneau-une recette versifiée -un poÚme de Rimbaud "Sensations"On pourrait rajouter un haïku, un poÚme en prose... au choix!La seule consigne étant de décider, par deux, si chaque texte est bien de la poésie ou non et surtout de justifier sa démarre donc en plein dans le sujet car les 6e sont nombreux à tomber dans le panneau il ne suffit pas que ça rime pour qu'il s'agisse de fin de séance, on essaie de définir ce qu'est la poésie recherche et jeu sur les mots, autre vision du monde et de ce qui nous entoure, expression de sentiments et de sensations...AlabamaHabitué du forum Re premier cours sur la poésie par Alabama Jeu 1 Sep 2011 - 1255Je fais pareil snow, avec des textes prolongement, je leur soumets des définitions de la poésie proposées par des poÚtes. Le but étant de montrer aux élÚves que la poésie prend des formes différentes, qu'on peut y voir des tas de choses, que chacun y prend ce qu'il a envie d'y prendre... ce n'est pas que le "truc chiant" qu'il faut réciter à la fin du cours... 5 Re premier cours sur la poésie par Jeu 1 Sep 2011 - 1702Snow, je trouve ta séance intéressante. Est-ce que tu pourrais envoyer ton corpus ? snowNiveau 9 Re premier cours sur la poésie par snow Jeu 1 Sep 2011 - 1900pas de problÚme Mrs Burns, envoie moi ton adresse mail en mp!BrunettiNiveau 6 Re premier cours sur la poésie par Brunetti Jeu 1 Sep 2011 - 1905je serais intéressée aussi par le premier cours de poésie. Y a-t-il moyen de l'avoir,Merci d' 9 Re premier cours sur la poésie par snow Jeu 1 Sep 2011 - 1909Idem mais il me faut ton adresse 6 Re premier cours sur la poésie par Brunetti Jeu 1 Sep 2011 - 1917ganasciae grand 5 Re premier cours sur la poésie par Jeu 1 Sep 2011 - 1932Merci beaucoup ! Re premier cours sur la poésie par Serge Jeu 1 Sep 2011 - 1941persee2003 Merci _________________Pour faire découvrir la Cafet à nos élÚves > ICIInvitéePhMonarque Re premier cours sur la poésie par InvitéePh Jeu 1 Sep 2011 - 2214Je fais comme snow, c'est une bonne approche qui leur permet de sortir de la conception rigide de la génie snow a écritJe commence également l'année en 6e par une séquence sur la démarrer en douceur, je leur propose une 1e séance "poésie ou pas?" qui essaie un peu de les piéger dans leur conception de la extraits- un poÚme irrégulier sans rime ni strophe de Queneau-une recette versifiée -un poÚme de Rimbaud "Sensations"On pourrait rajouter un haïku, un poÚme en prose... au choix!La seule consigne étant de décider, par deux, si chaque texte est bien de la poésie ou non et surtout de justifier sa démarre donc en plein dans le sujet car les 6e sont nombreux à tomber dans le panneau il ne suffit pas que ça rime pour qu'il s'agisse de fin de séance, on essaie de définir ce qu'est la poésie recherche et jeu sur les mots, autre vision du monde et de ce qui nous entoure, expression de sentiments et de sensations... J'ai fait ça en 4Úme, ça a trÚs bien marché. Sauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
Villanelle(Alain Debroise) poésie sur l'automne Conformément aux dispositions du Code de la Propriété Intellectuelle, seule l'utilisation de ces poésies pour un usage privé et la reproduction (impression, téléchargement) pour un usage strictement personnel sont autorisées.
Livret souvenir de fin d’annĂ©e Chaque annĂ©e, fin juin, mes Ă©lĂšves se rĂ©galent en remplissant ce petit livret souvenir de cette annĂ©e scolaire
 Ils adoooorent !!! La feuille mon annĂ©e » est Ă©crite sous forme de texte libre, mais on peut aussi faire un texte collectif pour que tout le monde ait le mĂȘme
 rien d’obligatoire, chacun fait comme il le sent. Je vous mets la version Pdf et PowerPoint modifiable
 sobelle06 Je suis PE depuis 1994. AprĂšs plus de 10 ans en CM, puis 7 ans de cycle 2, me revoici en CM1-CM2 depuis la rentrĂ©e 2013. J'habite sur la CĂŽte d'Azur prĂšs de Nice, lĂ  oĂč y'a plein de soleil ! Dans ma classe, ce que je privilĂ©gie le plus c'est l'autonomie grĂące Ă  un plan de travail. Je me suis toujours demandĂ© comment faisaient mes collĂšgues pour gĂ©rer l'hĂ©tĂ©rogĂ©nĂ©itĂ© des Ă©lĂšves sans cette organisation. Pour lutter contre la monotonie et contre certains aspects de notre mĂ©tier un peu pĂ©nibles, je m'amuse un maximum avec mes Ă©lĂšves... Je chante, je danse, je rigole... Depuis 2020 je me suis lancĂ©e dans l'Ă©dition de livres et fichiers et dans les vidĂ©os pĂ©dagogiques. N'hĂ©sitez pas Ă  fouiller sur mon blog pour dĂ©couvrir mes ouvrages et Ă  vous abonner Ă  ma chaĂźne Youtube. PS "Sobelle", ça ne veut pas dire que je me trouve "so belle" ! lol ! Ce sont juste les initiales des membres de ma famille et j'ai trouvĂ© ça zoliiiii ! mais mon vrai prĂ©nom, c'est Sandrine. You may also like 17 commentaires DA CUNHA 3 juin 2018 - 15h52C’est GĂ©nial superbe idĂ©e ! Je vais te l’emprunter si tu veux bien 😀 pour cette annĂ©e et j’essaierai d’en crĂ©er un pour l’annĂ©e prochaine. je trouve que ce sont de bons souvenirs qui resteront pour les enfants ! C’est top Merci du partage 🙂 RĂ©pondre nathalie domergue 4 juin 2018 - 21h48Merci pour le partage c’est gĂ©nial. J’espĂšre pouvoir rapidement faire la mĂȘme chose que toi pour partager avec les autres. BRAVO RĂ©pondre Ayleen & Kyban 8 juin 2018 - 2h18C’est un grand classique diablement efficace ! Pour la derniĂšre page, les aides-tu ? Fais-tu faire un brouillon ? Ayant des CE2, ma fiche est plus dĂ©taillĂ©e guidĂ©e avec des catĂ©gories ce que j’ai appris, plus gros succĂšs, meilleur souvenir, etc.. Cela dit tu pratiques le texte libre si je ne me trompe pas donc ça doit rouler en fin d’annĂ©e. RĂ©pondre sobelle06 8 juin 2018 - 13h27Pour la derniĂšre page effectivement, tout dĂ©pend des besoins
 si certains sont en panne, je les guide en leur donnant des points clĂ©s pour ne rien oublier, d’autres n’ont besoin de rien et se dĂ©brouillent super bien
 Ceci dit, on l’écrit d’abord sur le cahier d’écrivain puis ils recopient leur texte corrigĂ© sur la feuille ensuite
 Personnellement je rajoute une page de plus pour ma classe verte pour laquelle je procĂšde de la mĂȘme maniĂšre. 🙂 RĂ©pondre MathĂ©o 19 juin 2018 - 13h29TrĂšs joli livret souvenir !! RĂ©pondre petite taupe sauvage 22 juin 2018 - 10h21Bonjour, Votre travail en histoire est vraiment formidable. Je l’utilise Ă©normĂ©ment avec mes Ă©lĂšves en complĂ©ment individuel Ă  des sĂ©ances collectives. Pourriez-vous me transmettre un mot de passe afin de profiter encore ! de votre partie Ă©valuation. Merci – et fĂ©licitation pour ce travail consciencieux de fourmi ! RĂ©pondre Mme oujidi 22 juin 2018 - 21h49Quelle chance pour les Ă©lĂšves d’avoir une enseignante pleine de motivation comme vous. Votre travail sera noubliable avec les traces Ă©crites marquĂ©es comme souvenirs de fin d’annĂ©e. Vous mĂ©ritez l’amour et le respect. Bon courage et trĂšs bonne continuation. Du Maroc ,je vous fĂ©licite . Bonnes vacances . RĂ©pondre gaelle 2 juillet 2018 - 13h19Merci beaucoup pour ce partage ! RĂ©pondre Sandrine 21 juillet 2018 - 22h38Merci pour ton partage. Tes idĂ©es et tes documents, comme je te le disais par mail, me sont d’une grande aide. Merci du fond du coeur. RĂ©pondre FrĂ©dĂ©rique Barthelet 3 juin 2019 - 10h05Merci pour tes joli livret souvenir. RĂ©pondre OrĂ©lie 8 juin 2019 - 15h55Merci beaucoup pour ce partage. Je vais m’inspirer du tien pour amĂ©liorer le mien, je pense le faire en format A5. Jusqu’à prĂ©sent, j’imprimais une feuille A3 en recto verso et ils remplissaient Ă  peu prĂšs les mĂȘmes rubriques. Ton livret me semble plus adaptĂ©. Je ferai la couverture en papier Ă©pais et j’agraferai comme un petit livre. RĂ©pondre Claire84 17 juin 2022 - 15h03Bonjour, excellente idĂ©e ce livret merci beaucoup! Par contre je ne parviens pas Ă  le tĂ©lĂ©charger
 D’avance merci pour votre aide! RĂ©pondre sobelle06 18 juin 2022 - 17h28VoilĂ , je l’ai remis en ligne
 RĂ©pondre RĂ©gine 19 juin 2022 - 19h48Encore une idĂ©e gĂ©niale et qui doit bien plaire aux enfants surtout en CM2 car ils quittent Ă©cole . Merci pour le partage RĂ©pondre Steph 3 juillet 2022 - 16h22Merci, je l’ai remaniĂ© et cela va les occuper pour ces derniers jours en leur laissant un beau souvenir !! RĂ©pondre sobelle06 3 juillet 2022 - 16h35Cooooool ! RĂ©pondre Laisser un commentaire
Concertde fin d’annĂ©e; Rencontre avec Armel Le ClĂ©ac’h; Peinture en FĂȘte; Remise de don au collĂšge de Perharidy; Des algues Ă  toutes les sauces ! Le vol du drone; Un jeu de piste avec les lycĂ©ens de Sainte-Marie Ă  Plouigneau; Concert Percut’Elles Ă  ClĂ©der; Une confĂ©rence sur l’Amazonie ; Peinture en fĂȘte le 1 er et le 2
La poĂ©sie Il y a plusieurs annĂ©es que je veux exploiter la poĂ©sie, mais de façon simple. Juste pour en lire et en Ă©crire sans s'emmĂȘler les pieds dans les fleurs du tapis. Librement, simplement... Il y a quelques semaines, j'ai enfin rĂ©ussi Ă  me procurer l'album Quand j'Ă©cris avec mon coeur. Cet album m'a permis de crĂ©er de petits moments de bonheur et de tendresse avec mes Ă©lĂšves. Je me suis inspirĂ©e de la belle activitĂ© proposĂ©e sur le blogue Les p'tits mots-dits. Voici quelques petits billets que mes Ă©lĂšves ont Ă©crit suite Ă  la lecture de certains passages de l'album. La poĂ©sie c’est
 C’est ressortir l’amour qui est dans ton cƓur Ouvrir ton cƓur et le libĂ©rer Donner de la joie aux autres C’est une façon de voir les choses Une façon de s’exprimer Et de briller dans le noir sans que personne ne te voie C’est quand j’ouvre mon cƓur Ă  des personnes Quand je profite du temps qui reste avec ceux que j’aime et qui m’aiment C’est comme l’amour dans mon cƓur Il n’y en a jamais trop C’est un cƓur ouvert Ă  tous Qui est Ă  l’écoute des sentiments de tous C’est ce qu’on ressent C’est comme se faire bercer La poĂ©sie c’est 
 La joie et la paix Sentiments L’amour C’est ton corps qui se met Ă  rougir comme ton cƓur. C’est ton cƓur qui Ă©clate comme un rayon de soleil. L’amour, c’est ton cƓur qui rougis pour se faire des milliers de cĂąlins! Les Ă©motions La poĂ©sie c’est quand j’écris avec de la confusion Je mange mes Ă©motions La colĂšre C’est comme si ton cƓur a fondu C’est comme si de la lave explose C’est comme si tout tombe sur toi La peine C’est quand ton cƓur et ton cerveau pleurent dans ton corps Mille questions Si j’étais une Ă©toile, est-ce que je pourrais aller Ă  la vitesse de la lumiĂšre? Si j’étais une orange et que je mangeais une pomme,est-ce que je serais cannibale? Si j’avais un cƓur plus grand que les autres, est-ce que je pourrais aimer plus de gens? Si je pouvais voler, est-ce que je pourrais toucher la lune? Les Ă©lĂšves Ă©crivaient leurs crĂ©ations sur des papiers de couleurs, ajoutaient une petite illustration dessus et l'Ă©pinglaient au tableau. Ils ont eu beaucoup de plaisir Ă  lire et Ă©couter les poĂ©sies libres» des autres Ă©lĂšves. L'an prochain, j'aimerais refaire cette activitĂ© plus tĂŽt dans l'annĂ©e et intĂ©grer des petits moments de poĂ©sie Ă  divers moments de l'annĂ©e. Messages les plus consultĂ©s de ce blogue Une activitĂ© intĂ©ressante Ă  vivre en classe pour susciter l'intĂ©rĂȘt des Ă©lĂšves envers la lecture est une dĂ©gustation littĂ©raire. Le concept de base est assez simple sĂ©lectionner des livres et permettre aux Ă©lĂšves de circuler dans la classe afin de les dĂ©guster. Il est possible de faire de nombreuses variantes de cette mĂȘme activitĂ© choisir un seul type ou genre de livres choisir des livres d'un seul auteur ou illustrateur sĂ©lectionner des livres autour d'un thĂšme offrir une variĂ©tĂ© de genres littĂ©raires afin de les faire dĂ©couvrir permettre aux Ă©lĂšves de choisir les livres Ă  dĂ©guster parmi leurs coups de cƓur littĂ©raires. L'activitĂ© que je vous propose est en lien avec cette derniĂšre variante. J'ai dĂ©cidĂ© de demander aux Ă©lĂšves d'apporter chacun un livre en classe afin de faire la dĂ©gustation littĂ©raire. Ils devront indiquer briĂšvement la raison de leur choix sur un petit carton et nous disposerons les livres dans la classe. Cette suggestion Voici le modĂšle de carnet de lecture qui s'adaptera aux livres que vous ferez lire Ă  vos Ă©lĂšves. Vos Ă©lĂšves pourront choisir les questions supplĂ©mentaires auxquelles ils veulent rĂ©pondre Ă  la derniĂšre page Ă  l'aide d'une banque de question. Il vous serait Ă©galement possible de choisir vous-mĂȘmes ces questions... À vous de voir! Vous pouvez trouver la banque de questions supplĂ©mentaires dans le billet suivant J'espĂšre que cela vous sera utile. À bientĂŽt! Jelis20min est un projet qui a pour but de motiver les Ă©lĂšves Ă  lire quotidiennement pour une pĂ©riode de 20 minutes. Les exemples proposĂ©s dans le billet visent les Ă©lĂšves du primaire, mais cette activitĂ© s'adresse Ă©galement aux Ă©lĂšves plus vieux. Ensemble, suscitons le plaisir de lire chez les Ă©lĂšves! Cette activitĂ© toute simple se dĂ©roule durant toute l'annĂ©e scolaire. Vous pouvez ainsi dĂ©terminer Ă  quel moment vous voulez y participer afin de mieux rĂ©pondre Ă  vos besoins. Il est possible de faire le projet en classe ou de le pousser plus loin en le faisant sur Twitter et en y partageant une publication suite Ă  une pĂ©riode de lecture de 20 minutes photos, apprĂ©ciations, dessins, rĂ©sumĂ©s, etc. Pourquoi 20 minutes? Voici une infographie que j'ai refaite qui explique les bienfaits de lire 20 minutes quotidiennement. L'infographie originale se retrouve ici
Chartedu label Ecole en PoĂ©sie AnnĂ©e scolaire 2022-2023 5 Favoriser le dĂ©veloppement du fonds de poĂ©sie de la bibliothĂšque de l’école. Utiliser le site internet de l’école pour afficher en page d’accueil un poĂšme ou relayer les initiatives poĂ©tiques. Publier les rĂ©alisations des Ă©lĂšves sur le micro-blog dĂ©diĂ© au rĂ©seau. Inscrire la PoĂ©sie dans le Projet d’école ou
Sous des cieux faits de filasse et de suie, D’oĂč choit morne et longue la pluie, Voici pourrir Au vent tenace et monotone, Les ors d’automne ; Voici les ors et les pourpres mourir. O vous qui frĂ©missiez, doucement volontaires, LĂ -haut, contre le ciel, tout au long du chemin, Tristes feuilles comme des mains, Vous gisez, noires, sur la terre. L’heure s’épuise Ă  composer les jours ; L’autan comme un rĂŽdeur, par les plaines circule ; La vie ample et sacrĂ©e, avec des regrets sourds, Sous un vague tombeau d’ombre et de crĂ©puscule, Jusques au fond du sol se tasse et se recule. Dites, l’entendez-vous venir au son des glas, Venir du fond des infinis lĂ -bas, La vieille et morne destinĂ©e ? Celle qui jette immensĂ©ment au tas Des siĂšcles vieux, des siĂšcles las, Comme un sac de bois mort, l’annĂ©e. Emile Verhaeren
Cadeaude Fin d'AnnĂ©e Scolaire. 110 pages lignĂ©es. Format A5, assez grand pour Ă©crire et assez petit pour ĂȘtre emportĂ© avec vous. Papier blanc, parfait pour l'encre, les stylos gel, les crayons ou les crayons. Une page de garde oĂč vous pouvez entrer votre nom et d'autres informations. Une couverture mate pour un look Ă©lĂ©gant et Je partage dans cet article un petit recueil de poĂšmes
 Ils sont tous d’auteurs diffĂ©rents. Ils sont rangĂ©s par ordre alphabĂ©tique. Il n’y a pas de thĂšmes. L’idĂ©e, c’est de faire un recueil par Ă©lĂšve. Ensuite, soit on leur donne et ils le conservent dans une pochette, soit on les garde et on leur donne au moment du temps de poĂ©sie que j’expliquais ici. Au dĂ©part j’avais dĂ©cidĂ© de rĂ©cupĂ©rer les recueils aprĂšs chaque copie mais je me suis rendue compte que ce n’était pas pratique car, s’ils n’avaient pas fini, s’il y avait quelques mots mal Ă©crits, s’ils avaient oubliĂ© leur cahier
 C’était bien pratique qu’ils l’aient permanence. Ce recueil peut-ĂȘtre donc aussi utilisĂ© de maniĂšre autonome, si, comme mon mari, vous mettez par exemple la copie de la poĂ©sie en plan de travail. Vous trouverez ici mon article Le temps de poĂ©sie au cycle 3 » sobelle06 Je suis PE depuis 1994. AprĂšs plus de 10 ans en CM, puis 7 ans de cycle 2, me revoici en CM1-CM2 depuis la rentrĂ©e 2013. J'habite sur la CĂŽte d'Azur prĂšs de Nice, lĂ  oĂč y'a plein de soleil ! Dans ma classe, ce que je privilĂ©gie le plus c'est l'autonomie grĂące Ă  un plan de travail. Je me suis toujours demandĂ© comment faisaient mes collĂšgues pour gĂ©rer l'hĂ©tĂ©rogĂ©nĂ©itĂ© des Ă©lĂšves sans cette organisation. Pour lutter contre la monotonie et contre certains aspects de notre mĂ©tier un peu pĂ©nibles, je m'amuse un maximum avec mes Ă©lĂšves... Je chante, je danse, je rigole... Depuis 2020 je me suis lancĂ©e dans l'Ă©dition de livres et fichiers et dans les vidĂ©os pĂ©dagogiques. N'hĂ©sitez pas Ă  fouiller sur mon blog pour dĂ©couvrir mes ouvrages et Ă  vous abonner Ă  ma chaĂźne Youtube. PS "Sobelle", ça ne veut pas dire que je me trouve "so belle" ! lol ! Ce sont juste les initiales des membres de ma famille et j'ai trouvĂ© ça zoliiiii ! mais mon vrai prĂ©nom, c'est Sandrine. 21 commentaires morel 18 juin 2018 - 15h13Bonjour, comment tĂ©lĂ©charger votre dossier? Merci par avance. Cordialement. RĂ©pondre sobelle06 19 juin 2018 - 9h29Bah il suffit de cliquer sur l’étoile tĂ©lĂ©charger en PDF »  RĂ©pondre Al1 10 aoĂ»t 2018 - 8h13Bonjour, merci pour le partage. Juste une remarque au passage 
 Il manque un p Ă  d’un coup » dans la poĂ©sie 10. RĂ©pondre CHASTAGNER 10 aoĂ»t 2018 - 10h06Merci Sobelle ! RĂ©pondre MADELEINE PREVOST 10 aoĂ»t 2018 - 11h24merci pour ce partage. J’aimerais avoir accĂšs au format modifiable, comment faut-il faire pour le mot de passe ? Merci 😉 ! RĂ©pondre MADELEINE PREVOST 10 aoĂ»t 2018 - 11h31c’est bon, j’ai trouve 😉 ! RĂ©pondre zoflocy 12 aoĂ»t 2018 - 15h19Je dĂ©couvre ton site pour les cycle 3 bravo pour toutes ces ressources partagĂ©es merci RĂ©pondre MylĂšne 22 aoĂ»t 2018 - 21h01Bonsoir, Est-il possible d’avoir le mot de passe pour la version modifiable ? J’aimerais pouvoir reprendre les titres qui se sont dĂ©calĂ©s. Merci encore pour tout ton travail. RĂ©pondre sobelle06 22 aoĂ»t 2018 - 21h07Envoie-moi un mail comme expliquĂ© dans l’onglet mot de passe » en haut du blog. Merci ! 🙂 RĂ©pondre MylĂšne 22 aoĂ»t 2018 - 21h33Oups dĂ©solĂ©e, je n’avais pas vu. RĂ©pondre VĂ©ronique 24 aoĂ»t 2018 - 20h08Merci pour le partage de ce travail et pour le choix des poĂ©sies<<<; RĂ©pondre Takia 30 aoĂ»t 2018 - 10h52Merci beaucoup pour ce partage!! Quelques soucis dans les titres du fichier au format pdf certains n’apparaissent pas entiĂšrement
 RĂ©pondre sobelle06 30 aoĂ»t 2018 - 10h54Dans ce cas, il faut que tu tĂ©lĂ©charges la police Burst my bubble et ça devrait se mettre en place
 RĂ©pondre Caro 8 septembre 2018 - 12h10Bonjour, Il y a une erreur dans le poĂšme Chanson de grand-pĂšre ». C’est les amoureux » Ă  la place de vos poupĂ©es ». Cordialement. RĂ©pondre Timeo 24 mai 2019 - 18h56C est tout flou RĂ©pondre Virginie 24 aoĂ»t 2019 - 14h46Bonjour Sobelle, Je viens de verser les 1€ mais oubliĂ© de prĂ©ciser que c’était pour le recueil de poĂ©sie oups 
. J’ai hĂąte de le recevoir 🙂 Merci pour tout le travail que tu fournis ! C’est top !!! Bonne reprise RĂ©pondre sobelle06 24 aoĂ»t 2019 - 14h49Pas de soucis, je viens de te l’envoyer
 🙂 Bonne fin de vacances ! RĂ©pondre FANNY BUISSART NIEMIER 31 aoĂ»t 2019 - 20h12Bonjour Sobelle, Je viens de verser les 1 euro et comme Virginie j’ai oubliĂ© de prĂ©ciser que c’était pour le recueil de poĂ©sie -/ Merci pour ce partage! RĂ©pondre Manon LUCAS 2 janvier 2020 - 16h36Bonjour, J’ai envoyĂ© 1 euros de participation mais j’ai oubliĂ© de prĂ©ciser que c’était pour le recueil de poĂ©sie. Est-ce tout de mĂȘme possible de me l’envoyer? Merci d’avance et merci pour ce partage ! RĂ©pondre Cathie 9 mars 2020 - 21h45Bonjour, tout d’abord bravo pour votre travail! Ensuite , j’ai un souci car je ne peux accĂ©der Ă  paypal pour tĂ©lĂ©charger votre dossier poĂ©sies il est bloquĂ©. Comment est ce que je peux faire svp? RĂ©pondre Laisser un commentaire
Ala fin de la poĂ©sie, nous avons le rituel du bilan mĂ©tĂ©o, cher au groupe du GEM01 (hĂ© Merci aussi pour les bonnes idĂ©es que je suis venues piocher deci de la dans ton blog tout au long de l’annĂ©e derniĂšre. Bonne vacances Sophie. RĂ©pondre . 11 juillet 2012 Ă  20 h 44 min. OrphĂ©e dit : Super, merci, je voulais justement me pencher sur la mienne 🙂. RĂ©pondre. 12 juillet
ï»żVos PoĂšmes Tous les auteurs Antony GIGNAC Fin d'annĂ©e scolaire Antony GIGNAC Fin d'annĂ©e scolaire La fin d'annĂ©e arrive,Et je pars Ă  la dĂ©rive,C'est difficile de rester concentrer,Avec la chaleur de l' pĂ©riode est la pire,Le temps nous attirent dehors,Mais il faut faire l'Ă©tude d'abord,Pour survivre aux examens du de belles notes,N'en revient pas au Saint,Étudier n'est pas une idĂ©e sotte,Gare Ă  ceux qui s'en lave les a son choix,Chacun son chemin,Se n'est pas toujours de joie,Je veux un mĂ©tier de rĂȘve pur les jour de demain.

youare here: home · cm/cm; poésie voici le classement par thÚme des poésies travaillées avec mes élÚves de cycle ! rentrée chahut la Úre planche propose poésies niveau ce, tandis que la

Nous avançons toujours Un fleuve plus Ă©pais qu'une grasse prairie Nous vivons d'un seul jet Nous sommes du bon port Le bois qui va sur l'eau l'arbre qui file droit Tout marchĂ© de raison bĂąclĂ© conclu s'oublie OĂč nous arrĂȘterons-nous Notre poids immobile creuse notre chemin Au loin les fleurs fanĂ©es des vacances d'autrui Un rien de paysage suffisant Les prisons de la libertĂ© s'effacent Nous avons Ă  jamais LaissĂ© derriĂšre nous l'espoir qui se consume Dans une ville pĂ©trie de chair et de misĂšre De tyrannie La paupiĂšre du soleil s'abaisse sur ton visage Un rideau doux comme ta peau Une aile salubre une vĂ©gĂ©tation Plus transparente que la lune du matin Nos baisers et nos mains au niveau de nous-mĂȘmes Tout au-delĂ  ruinĂ© La jeunesse en amande se dĂ©nude et rĂȘve L'herbe se relĂšve en sourdine Sur d'innocentes nappes de petite terre Premier derniĂšre ardoise et craie Fer et rouille seul Ă  seule EnlacĂ©s au rayon debout Qui va comme un aveu Écorce et source redressĂ©e L'un Ă  l'autre dans le prĂ©sent Toute brume chassĂ©e Deux autour de leur ardeur Joints par des lieues et des annĂ©es Notre ombre n'Ă©teint pas le feu Nous nous perpĂ©tuons. Au-dessous des sommets Nos yeux ferment les fenĂȘtres Nous ne craignons pas la paix de l'hiver Les quatre murs Ă©teints par notre intimitĂ© Quatre murs sur la terre Le plancher le plafond Sont des cibles faciles et rompues A ton image alerte que j'ai dispersĂ©e Et qui m'est toujours revenue Un monotone abri Un dĂ©cor de partout Mais c'est ici qu'en ce moment Commencent et finissent nos voyages Les meilleures folies C'est ici que nous dĂ©fendons notre vie Que nous cherchons le monde Un pic Ă©cervelĂ© aux nuages fuyants au sourire Ă©ternel Dans leurs cages les lacs au fond des trous la pluie Le vent sa longue langue et les anneaux de la fraĂźcheur La verdure et la chair des femmes au printemps La plus belle est un baume elle incline au repos Dans des jardins tout neufs amortis d'ombres tendres Leur mĂšre est une feuille Luisante et nue comme un linge mouillĂ© Les plaines et les toits de neige et les tropiques luxueux Les façons d'ĂȘtre du ciel changeant Au fil des chevelures Et toujours un seul couple uni par un seul vĂȘtement Par le mĂȘme dĂ©sir CouchĂ© aux pieds de son reflet Un couple illimitĂ©. Paul Eluard LaFin D'AnnĂ©e Scolaire. Auteur de la discussion Kiki95; Date de dĂ©but 12 Avril 2009; K. Kiki95 Nouveau poĂšte . 12 Avril 2009 #1. 12 Avril 2009 #1. Oh!C'est dĂ©jĂ  la fin d'annĂ©e, Ah,Oui!J'ai oubliĂ©, C'est parce-qu'on s'est trop amusĂ©, Que je n'ai pas vu le temps passĂ©. Les profs ne me manqueront pas tellement, Mais mes ami(e)s me manqueront vraiment. Je suis
Pour terminer joyeusement l’annĂ©e, je vous propose un travail de composition poĂ©tique qui ne demande ni trop d’énergie, ni trop de concentration, ni trop de temps, ni trop d’investissement une poĂ©sie Ă  choix multiples
 CONSIGNE Lisez le dĂ©but de chaque vers puis choisissez, selon votre humeur ou votre bilan d’annĂ©e gĂ©nĂ©ral, la rime qui vous correspond. TITRE Ca sent la fin
 des efforts de l’annĂ©e des ennuis enfin ! Ça sent la fin Des crayons gris Y’a plus de mines pour gribouiller Ă  Ă©craser Ă  aiguiser Ă  grignoter Ça sent la fin Des p’tits cahiers Y’a plus de pages Ă  complĂ©ter Ă  arracher Ă  faire signer Ă  vĂ©rifier Ça sent la fin Des gros cartables Y’a plus d’travail Ă  transporter Ă  corriger Ă  archiver pour m’occuper Ça sent la fin Des stylos rouges Y’a plus de mots Ă  corriger Ă  souligner Ă  rectifier Ă  dĂ©corer Ça sent la fin Des rires d’enfants Y’a plus de farces Ă  sanctionner Ă  partager Ă  supporter Ă  ignorer Ça sent la fin Des grandes leçons Y’a plus de choses Ă  imposer Ă  enseigner Ă  partager Ă  rabĂącher Ça sent la fin Des je sais pas » Y’a plus de peurs Ă  surmonter Ă  supporter Ă  rassurer Ă  sanctionner Ça sent la fin Des j’ai perdu » Y’a plus d’échecs Ă  reprocher Ă  consoler Ă  oublier Ă  justifier Ça sent la fin Des rendez-vous Y’a plus d’parents Ă  calmer
 Ă  se taper
 Ă  ignorer
 Ă  remercier
 Ça sent la FAIM De grandes vacances Y’a une annĂ©e Ă  oublier ! Ă  recharger ! Ă  archiver ! Ă  effacer ! Ă  prĂ©parer ! autre ________ ! Quel que soit votre poĂšme, Je vous souhaite de garder votre plume laquelle ? et surtout, BONNE ROUTE VERS LES VACANCES A TOUS ! Claire Maurage Professeur des Ă©coles depuis l'an 2000, passionnĂ©e par mon mĂ©tier et toujours Ă  la recherche de nouvelles mĂ©thodes originales d'enseignement, je rĂ©dige actuellement ma propre mĂ©thode de lecture "Mauclai" apprendre par la mise en scĂšne Ă  l'aide des "instrulettres". Je suis Ă©galement l'heureuse auteure de 2 albums/Ă©ducatifs "Monsieur Crayon" qui vient aider les apprentis Ă©crivains Ă  bien tenir leur outil scripteur et "Sa MajestĂ© la Majuscule" qui prĂ©sente l'importance de la lettre majuscule ainsi que rĂ©installe les repĂšres de lignes pour la hauteur des lettres. Face Ă  l'absence d'Ă©diteur partenaire, je me suis dĂ©cidĂ©e Ă  m'auto-Ă©diter. Je suis donc visible sur KDP AMAZON sous mon nom "Claire Maurage". J'envisage de poursuivre mes publications tout en gardant cet esprit "ludo/pratique". Chroniqueuse depuis janvier 2015, je suis Ă©galement auteure de kits pĂ©dagogiques avec des partenaires du WebPĂ©dagogique... ...Trois petits points de suspension... pour que l'aventure continue ! -D N'hĂ©sitez-pas Ă  venir vers moi !

Livretsouvenir de fin d’annĂ©e. Chaque annĂ©e, fin juin, mes Ă©lĂšves se rĂ©galent en remplissant ce petit livret souvenir de cette annĂ©e scolaire. Ils adoooorent !!! La feuille « mon annĂ©e » est Ă©crite sous forme de texte libre, mais on peut aussi faire un texte collectif pour que tout le monde ait le mĂȘme rien d’obligatoire

PoĂ©sie Les mois de l’annĂ©e. D’aprĂšs une idĂ©e de ma niĂšce. En Janvier, c’est la galette de l’Épiphanie avec les rois En FĂ©vrier, c’est la chandeleur et le carnaval de Mardi-gras En Mars, Ouh! Attention aux giboulĂ©es, il peut faire frais En Avril, ne te dĂ©couvre surtout pas d’un fil Mais en Mai, fais tout comme il te plaĂźt En Juin, la fĂȘte de la musique, l’étĂ©, les saucisses sur le grill En Juillet, les vacances, le tour de France, le feu d’artifice En AoĂ»t, on a chaud, Ă  la fin on veut que les vacances finissent Pour qu’en Septembre, Ă  la rentrĂ©e, on retrouve tous ses amis Avec lesquels en Octobre, on fĂȘte Halloween et on rit En Novembre, c’est un peu triste, avec l’armistice Heureusement, en DĂ©cembre, Ă  NoĂ«l, les surprises se rĂ©unissent! Page Facebook CoursJulien Twitterlescoursjulien Contact lescoursjulien

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  • poĂ©sie sur la fin de l annĂ©e scolaire